Особенно часто дети травмируются и погибают во время пожаров, а иногда и сами становятся виновниками их возникновения. Это происходит от того, что, воспитывая детей, взрослые нередко забывают о необходимости привить им чувство ответственности за шалости с огнем. Обычно все ограничивается запрещающими окриками: — Спички не трогай! Положи коробок на место! — Электроплиту не включай, маленький ещё. – Не подходи к утюгу! Обожжёшься! К сожалению, подобные запреты и окрики дети часто игнорируют. Известно запретный плод — сладок. Их как магнитом тянет к огню, который очень легко и просто вызывается с помощью спичек или замыкания электроприборов. Для того чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения.
Работа по пожарной безопасности занимает особое место в воспитательно — образовательном процессе нашего дошкольного учреждения. Педагогами были проведены беседы по темам: «Природная стихия – огонь», «Огонь – друг, огонь – враг»; просмотр презентаций: «Кто с огнём не осторожен – у того пожар возможен», «Пожарная безопасность»; минутка вопросов и ответов, на которой дети отгадывали загадки и пытались решить проблемные вопросы по пожарной безопасности; чтение художественной литературы; дидактические игры: «Огонь наш друг», «Что нужно пожарному для работы», «Пожароопасные предметы», экскурсия в пожарную часть. Инструктор физвоспитания провела физкультурные досуги: средняя — «Тили бом загорелся кошкин дом», подготовительная — «Юные пожарные».Ребята играли в подвижные игры: «Пожарные и искорки», «Пожарные машины спешат на помощь», словесные -«Доскажи словечко», «Можно и нельзя»; участвовали в эстафетах — спаси пострадавших из пожара, вызов 01, наполни бак водой, затуши пожар. Команды «Огоньки» и «Капельки» из подготовительной группы показали себя смелыми, быстрыми и бесстрашными пожарными. Мы уделяем большое внимание именно игровому методу работы, так как данный метод позволяет легче воспринять информацию. Но чтобы уберечь детей от трагедии, необходимы усилия не только детского сада, но и родителей.
Комментарии